Schulbauprojekt
Schulbau "Saved to Serve"
Einleitung
Das Schulbauprojekt „Save to Serve“ wird von der Organisation TFC-Rwanda in Kigali, im Stadtteil Kigese, initiiert. Dieses ambitionierte Vorhaben zielt darauf ab, eine moderne Schule zu errichten, die Platz für etwa 400 Schüler:innen bietet und mit 20 Lehrkräften ausgestattet ist. Die Schule wird aus 12 Klassenräumen, 3 Büros und einem Versammlungsraum bestehen, wobei eine mögliche spätere Erweiterung um einen zweiten Stock vorgesehen ist. Das Projekt hat das Ziel, den Kindern in der Region den gefährlichen und beschwerlichen Fußweg von etwa 10 km zur nächstgelegenen Schule zu ersparen und ihnen eine angemessene Bildung zu ermöglichen.
Herausforderungen, die wir angehen
Das Schulbauprojekt steht vor mehreren Herausforderungen:
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Finanzierung: Die Sicherstellung ausreichender finanzieller Mittel für den Bau und die Instandhaltung der Schule.
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Genehmigungen: Die Koordination mit den lokalen Behörden, um notwendige Genehmigungen und Unterstützung zu gewinnen.
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Qualität: Die Gewährleistung von Qualität und Nachhaltigkeit im Schulbau.
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Integration: Die Einbindung der lokalen Gemeinschaft sowie aller relevanten Stakeholder in den Planungs- und Umsetzungsprozess.
Bedarf und Realisierung
Problemstellung vor Ort
Die gegenwärtige Bildungssituation in Kigali ist besorgniserregend. Viele Kinder und Jugendliche haben keinen Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung, was langfristige negative Auswirkungen auf ihre persönliche und berufliche Entwicklung sowie auf die gesamte Gesellschaft hat. Das Schulbauprojekt „Save to Serve“ adressiert diese Probleme direkt und gibt den Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, eine bessere Bildung zu erlangen.
Unsere Ziele
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Bereitstellung qualitativ hochwertiger Bildungseinrichtungen: Wir möchten benachteiligten Kindern und Jugendlichen in Kigali Zugang zu modernen Lernräumen bieten.
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Verbesserung der Bildungsqualität: Durch den Bau angemessener Klassenräume und Büros wird die Bildungsinfrastruktur gestärkt.
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Förderung sozialer Projekte: Wir engagieren uns für das Empowerment von benachteiligten Gruppen durch effektive Maßnahmen.
Umsetzung des Projektes
Die Umsetzung des Schulbauprojekts erfolgt in enger Zusammenarbeit mit der örtlichen Gemeinschaft und den zuständigen Behörden. Die Bauarbeiten werden von qualifizierten Fachkräften ausgeführt, wobei lokale Arbeitskräfte engagiert werden, um Jobs zu schaffen und das wirtschaftliche Wachstum in der Region zu fördern. Die Planung und Umsetzung erfolgen schrittweise, orientiert an den spezifischen Bedürfnissen und Ressourcen der lokalen Gemeinschaft.
Der Bedarf an hochwertigen Bildungseinrichtungen in Kigali ist immens. Viele Kinder und Jugendliche sind aufgrund von mangelnden Kapazitäten und unzureichender Infrastruktur vom Zugang zu Bildung ausgeschlossen. Mit dem Projekt „Save to Serve“ wollen wir diesem Bedarf gerecht werden und die Bildungsqualität nachhaltig verbessern.
Langfristige Perspektiven
Das Schulbauprojekt „Save to Serve“ hat das Potenzial, nicht nur die unmittelbare Bildungssituation in Kigali signifikant zu verbessern, sondern auch die langfristigen Entwicklungsmöglichkeiten der Zielgruppe zu erweitern. Durch umfassende und nachhaltige Sozialprojekte zur Stärkung benachteiligter Gruppen wird sichergestellt, dass die Schule auch über einen längeren Zeitraum effektiv betrieben und weiterentwickelt werden kann.
Zielgruppe
Die Hauptzielgruppe des Projekts sind benachteiligte Kinder und Jugendliche in Kigali, die derzeit keinen Zugang zu adäquaten Bildungseinrichtungen haben. Durch den Bau und Betrieb der Schule werden sie in die Lage versetzt, eine qualitativ hochwertige schulische Ausbildung zu erhalten und ihre Zukunftschancen nachhaltig zu verbessern.Diese Projektbeschreibung soll dazu beitragen, das Interesse und die Unterstützung für das Schulbauprojekt „Save to Serve“ zu fördern. Ein starkes Engagement der Gemeinschaft sowie die Beteiligung von Förderern sind notwendig, um eine positive Veränderung in der Bildungssituation in Kigali zu erreichen. Unterstütze uns bei diesem wichtigen Vorhaben!
